Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?
Полное описание: Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?
Тема: Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?
Сегодня мы исследуем, как принятие ислама изменило жизнь государства Караханидов и почему это решение стало поворотным моментом в истории нашего края.
ЗАДАНИЕ 1. Работа с текстом
Прочитайте историческую справку о принятии ислама Сатук Богра-ханом и определите три основные причины этого шага.
Текст: В X веке правитель Караханидов Сатук Богра-хан принял ислам. Это решение было продиктовано стремлением укрепить свою власть, объединить разрозненные тюркские племена под знаменем одной веры, а также наладить более тесные торговые и культурные связи с мусульманским Востоком.
Причины принятия ислама:
ЗАДАНИЕ 2. Классификация
Распределите предложенные особенности управления государством на две группы: «Тюркские традиции» и «Исламское влияние».
Список: использование титула «каган», строительство мечетей, сохранение системы управления родами, введение шариата, право на пастбища, деятельность кади (судей).
| Тюркские традиции | Исламское влияние |
|---|---|
| ____________________ | ____________________ |
| ____________________ | ____________________ |
| ____________________ | ____________________ |
ЗАДАНИЕ 3. Задача из жизненной ситуации
Представьте, что вы — советник хана. Жители города спорят: одни рады переменам, другие боятся потерять старые обычаи. Ответьте на вопрос: «Справедливо ли было навязывать новую веру для объединения государства?» Аргументируйте свой ответ.
ЗАДАНИЕ 4. Сопоставление
Соедините линией (или цифрой) термин из левой колонки с его значением из правой колонки.
| Термин | Значение |
|---|---|
| А) Медресе | 1) Духовный наставник |
Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 6 класс»
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизацииРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Исследовательский вопрос: Как Великий Шелковый путь повлиял на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана?Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Влияние Великого Шелкового пути на экономическое и культурное развитие средневекового КазахстанаРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений Исследовательский вопрос: Повлиял ли Великий Шелковый путь на развитие международных Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Кыпчакское ханство Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак»? (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 6 класс 2 четверть Кыпчакское ханство Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак»? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.