Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана (урок 3)
Полное описание: Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана (урок 3)
Тема: Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана
РАБОЧИЙ ЛИСТ
Сегодня мы исследуем, как древние жители степи научились жить в гармонии с природой и почему кочевое скотоводство стало основой их жизни.
ЗАДАНИЕ 1. Классификация
Распределите указанные признаки деятельности древних племен в таблицу, вписав номера соответствующих понятий: 1) Постоянное жилище; 2) Сезонная перекочевка; 3) Разведение овец и лошадей; 4) Выращивание пшеницы на одном месте; 5) Юрта.
| Оседлое земледелие | Кочевое скотоводство |
|---|---|
ЗАДАНИЕ 2. Установление последовательности
Расположите этапы формирования кочевого скотоводства в логическом порядке от 1 до 4, расставив цифры в пустых клетках.
| Этап | Порядок |
|---|---|
| Поиск новых пастбищ для сохранения поголовья скота |
Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 7 класс»
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Неравнодушные сердцаРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы Исследовательский вопрос: Почему восстание Кенесары хана приобрело общенародн (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы Исследовательский вопрос: Почему восстание Кенесары хана приобрело общенароднРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде Исследовательский вопрос: Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде Исследовательский вопрос: Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы? (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы?Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.