Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Освоение железа на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей (урок 3)
Полное описание: Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Освоение железа на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей (урок 3)
Тема: Освоение железа на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей
Сегодня мы исследуем, как переход от бронзы к железу изменил жизнь древних кочевников, и поймем, почему этот металл стал двигателем прогресса.
ЗАДАНИЕ 1. Верно/неверно
Прочитайте утверждения и поставьте знак «+» в колонке «Верно», если согласны, или в колонке «Неверно», если не согласны.
| Утверждение | Верно | Неверно |
|---|---|---|
| 1. Железо было сложнее добывать, чем медь. | ||
| 2. Железный плуг позволил обрабатывать твердые почвы. | ||
| 3. Металлургия привела к росту численности населения. |
ЗАДАНИЕ 2. Работа с таблицей
Заполните таблицу, сравнив два важнейших материала древности.
| Критерий | Бронза | Железо |
|---|---|---|
| Прочность |
Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «История Казахстана, 7 класс»
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Неравнодушные сердцаРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы Исследовательский вопрос: Почему восстание Кенесары хана приобрело общенародн (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы Исследовательский вопрос: Почему восстание Кенесары хана приобрело общенароднРабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде Исследовательский вопрос: Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде Исследовательский вопрос: Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы? (урок 5)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы? (урок 3)Рабочий лист · 2 четверть
- Рабочий лист История Казахстана 7 класс 2 четверть Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы?Рабочий лист · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.