КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень
Полное описание: КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень
Поурочный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 2 четверть
| Раздел: | 11.2В Иррациональные уравнения и неравенства |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Алгебра |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Лабораторная работа |
| Тема урока: | Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.2.2.2 - уметь решать иррациональные уравнения методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень; |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT для генерации нестандартных иррациональных задач; Leonardo.Ai для визуализации логических схем решения; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Провокационный вопрос: «Можно ли возвести обе части уравнения $sqrt{x-2} = -5$ в квадрат и получить правильный ответ?». Обсуждение важности проверки корней. | Учащиеся отвечают на вопрос, выдвигают гипотезы о появлении «посторонних корней». | Самооценивание (верность гипотезы) | Презентация |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Алгебра 11 класс 2 четверть Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень🖥ПрезентацияПрезентация Алгебра 11 класс Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степень📝Рабочий листРабочий лист Алгебра 11 класс 2 четверть Решение иррациональных уравнений методом возведения обеих частей уравнения в n-ю степеньДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Алгебра, 11 класс»
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Свойства степенной функцииПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Степенная функция и ее графикПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Преобразование иррациональных выражений, содержащих сложный кореньПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Способы преобразования иррациональных выраженийПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Тождественные преобразования иррациональных выраженийПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Применение свойств корня n-ой степени для преобразования иррациональных выраженийПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Применение свойств степени с рациональным показателем для преобразования алгебраических выраженийПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Алгебра 11 класс 2 четверть Преобразование алгебраических выражений, содержащих степени с рациональным показателемПоурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.