rao.kz » RUS » Среднее образование » Алгебра » 11 класс » КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Криволинейная трапеция

КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Криволинейная трапеция

🇰🇿 Ценность урока:Созидание и новаторство· программа «Адал азамат» →

Алгебра11 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Криволинейная трапеция

Поурочный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 1 четверть

Раздел:	Первообразная и интеграл Первообразная и интеграл
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Алгебра
Класс:	11 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Обобщение знаний
Тема урока:	Криволинейная трапеция
Цели обучения (ГОСО)	11.4.1.6 - знать определение криволинейной трапеции и применять формулу Ньютона-Лейбница для нахождения её площади;
Интеграция ценности:	Созидание и новаторство
Цель ценности (Средняя школа):	Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, групповая, дифференцированная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT: генерация нестандартных задач на расчет площадей архитектурных объектов; Leonardo.Ai: создание визуализаций криволинейных фигур для анализа; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Провокационный вопрос: «Можно ли измерить площадь кляксы или контура облака с помощью линейки?». Обсуждение идей о том, как математика помогает описывать формы, которые не являются прямоугольниками.	Учащиеся высказывают гипотезы, приводят примеры из жизни, где встречаются криволинейные формы (дизайн, архитектура).	Устные ответы, вовлеченность.	Презентация, визуальные метафоры.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Алгебра 11 класс Криволинейная трапеция📝Рабочий листРабочий лист Алгебра 11 класс 1 четверть Криволинейная трапеция