Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
Тақырып: 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
>>ЖҰМЫС ПАРАҒЫ: М.МАҚАТАЕВ – АҚИЫҚ АҚЫН
Бұл сабақта біз Мұқағали Мақатаевтың «Мен таулықпын» өлеңімен танысып, ақынның шығармашылығы мен «таулық» болмысының сырын ашамыз.
>>ТАПСЫРМА 1. Көп таңдау
«Мен таулықпын» өлеңінің негізгі идеясын анықтаңыз. Дұрыс жауапты белгілеңіз.
А) Ақынның тауға деген шексіз махаббаты мен рухының биіктігі.
Ә) Таудың географиялық орналасуы мен климатын сипаттау.
Б) Ақынның балалық шағындағы қызықты оқиғалар.
В) Тауда өсетін өсімдіктер мен жануарлар әлемі.
>>ТАПСЫРМА 2. Деңгейлеп саралау
Өз деңгейіңізге сәйкес тапсырманы орындаңыз.
А (Базалық): Мәтіннен тауға қатысты 3 сөзді теріп жазыңыз:
Ә (Негізгі): «Неліктен ақын өзін "таулықпын" деп атайды?» сұрағына жауап беріңіз:
Б (Жоғары): Ақынның «таулық» болмысын қазіргі патриотизммен байланыстырып, шағын ойтолғау жазыңыз:
>>ТАПСЫРМА 3. Сәйкестендіру
Ақынның өлең жолдарындағы негізгі ұғымдарды олардың мағынасымен сәйкестендіріңіз.
| Өлең жолдарының мағынасы | Сәйкес ұғым |
|---|---|
| 1. Ақынның туған жері, мекені | А) Мұқағали |
| 2. «Ақиық» ақынның аты-жөні | Ә) Тау |
| 3. Ақынның өзіне тән мінезі | Б) Өжеттік |
>>ТАПСЫРМА 4. Қысқа жауап
«Мұқағали – ақиық ақын» деген тіркесті қалай түсінесіз? Ойыңызды 2 сөйлеммен жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 5. Бос орындарды толтыру
Мәтінге қатысты сөйлемдердегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазыңыз.
«Мен таулықпын, ... өскенмін. Таудың ... менің бойымда. Мен таудың ... сезінемін».
(Сөздер: шыңында, рухы, биіктігін)
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
Мен төмендегі әрекеттерді орындай аламын:
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті Т2
- Сынып: 6
- Тақырып: 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
- Оқу мақсаттары: 6.3.1.1 мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру; 6.2.5.1 коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру.
- Мақсаты: Оқушылардың мәтінді талдау, ақын шығармашылығын түсіну және өз ойын жүйелі жеткізу дағдыларын дамыту.
- Орындау уақыты: 40 минут.
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 6.3.1.1 | Негізгі ойды анықтау | 1 | Дұрыс таңдау |
Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 6 класс»
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 9. Мұзтауға бардың ба? (2-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 8. М.Мақатаев «Мен таулықпын» (2-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 4-5. Толағай тауының тарихын айтшыЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 3.Тауда түнедік (2-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 1-2. Қазақстандағы қандай тауларды білесің?Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 9-10.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 6-7.Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?Жұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.