Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Мақатаев – ақиық ақын
Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Мақатаев – ақиық ақын
- Период: 1 тоқсан
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Мақатаев – ақиық ақын
Тақырып: М.Мақатаев – ақиық ақын
>>М.МАҚАТАЕВ – АҚИЫҚ АҚЫН
Бүгінгі сабақта біз ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығымен танысып, тау мен адам арасындағы байланысты зерттейміз.
>>ТАПСЫРМА 1. Практикалық есеп
Мәтінді оқып, кестені толтырыңыз.
«Мұқағали Мақатаев – қазақ поэзиясының «Мұзбалағы». Ол Алматы облысы, Райымбек ауданы, Қарасаз ауылында дүниеге келген. Ақынның «Аққулар ұйықтағанда», «Райымбек! Райымбек!» сияқты дастандары мен көптеген лирикалық өлеңдері бар. Замандастары ақынды «адам жанының суретшісі, шыншыл әрі турашыл тұлға» деп бағалаған».
| Негізгі ақпарат (өмірі, шығармалары) | Жанама ақпарат (пікірлер, бағалау) |
|---|---|
>>ТАПСЫРМА 2. Деңгейлеп саралау
Өз деңгейіңізге сәйкес тапсырманы таңдап орындаңыз.
А) Базалық: Мәтіннен ақынның тауға деген сезімін білдіретін сөздерді теріп жазыңыз.
Ә) Негізгі: «Мен таулықпын» өлеңіндегі ақынның әділдік пен жауапкершілік туралы ойын талдап жазыңыз.
Б) Жоғары: Ақынның неліктен «ақиық» ақын аталу себебін зерттеп, дәлелдер келтіріңіз.
>>ТАПСЫРМА 3. Өмірлік жағдаяттан алынған есеп
«Сен тауға шыққанда қандай жауапкершілік сезінесің?» тақырыбында серігіңізбен диалог құрыңыз. Ойыңызды толықтырып, сыйластықпен сөйлесіңіз.
>>ТАПСЫРМА 4. Қатені түзету
Берілген сөйлемдердегі қателіктерді тауып, дұрыс нұсқасын жазыңыз.
- М.Мақатаев теңіз жағасында дүниеге келген. ________________________________________
- Ақынның барлық шығармалары тек қала өміріне арналған. _____________________________
>>ТАПСЫРМА 5. Рефлексия және өзін-өзі бағалау
«Синквейн» әдісі арқылы сабақты қорытындылаңыз.
- Тақырып (бір сөз): ________________________________________________________________
- Сипаттау (екі сөз): _______________________________________________________________
- Әрекет (үш сөз): _________________________________________________________________
- Сезім (төрт сөз): ________________________________________________________________
- Синоним (бір сөз): _______________________________________________________________
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: М.Мақатаев – ақиық ақын
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
Тақырыбы: М.Мақатаев – ақиық ақын
Оқу мақсаттары: 6.3.1.1, 6.2.5.1
Орындау уақыты: 40 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 6.3.1.1 | Ақпаратты іріктеу | 1, 4 | Мәтіннен фактілерді дұрыс бөледі |
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 6 класс»
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №1Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Шарын шатқалын көрдің бе?Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Алтынемел ұлттық саябағының кереметіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ең алғашқы қорықты білесің бе?Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Ең алғашқы қорықты білесің бе?Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №2Жұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.