Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары.
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары.
Тақырып: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары.
>>ОҚУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Бұл сабақта біз қазақ халқының этникалық құрылымының негізгі ұғымдарымен танысып, олардың қалыптасу тарихын зерттейміз.
>>ТАПСЫРМА 1. Шағын зерттеу: Ұғымдарды анықтау
Төмендегі кестені «ру», «тайпа», «жүз» ұғымдарының мағынасын ашатын негізгі сипаттамалармен толтырыңыз.
| Ұғым | Сипаттамасы мен мағынасы |
|---|---|
| Ру | __________________________________________________ |
| Тайпа | __________________________________________________ |
| Жүз | __________________________________________________ |
>>ТАПСЫРМА 2. Практикалық есеп: Деңгейлік тапсырмалар
Өзіңізге сәйкес деңгейді таңдап, орындаңыз:
А) Базалық: «Ата-жұрт» және «ата-мекен» ұғымдарын кестеге түсіріңіз.
Ә) Негізгі: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының қалыптасуына әсер еткен тарихи шарттарды талдаңыз (кемінде 2 шарт).
Б) Жоғары: Рулық жүйенің «ата-жұрт» ұғымымен тығыз байланысын зерттеп, қысқаша қорытынды жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 3. Шығармашылық тапсырма: Шежіре сызбасы
Төмендегі бос орынға қазақ шежіресінің құрылымын (Жүз -> Тайпа -> Ру) көрсететін сызбаны сызыңыз.
>>ТАПСЫРМА 4. Бақылау: «Ата-мекен» ұғымы
«Ата-мекен» ұғымының қазақ халқының бірлігі мен ынтымақтастығындағы рөлі туралы 3-4 сөйлемнен тұратын қысқаша эссе жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 5. Рефлексия және өзін-өзі бағалау
Сөйлемдерді аяқтаңыз:
- Бүгінгі сабақта мен үшін ең қызықты болғаны: ___________________________
- Менің түсінгенім: ____________________________________________________
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
Мен:
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары.
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақстан тарихы
- Сынып: 10
- Тақырып: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары.
- Оқу мақсаты: 10.2.2.1 -қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін «ру», «тайпа », «жүз», « ата-жұрт», «ата-мекен» ұғымдарын пайдалану;
- Уақыт: 40 минут.
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 10.2.2.1 | Ұғымдарды анықтау | 1 | Негізгі ұғымдарды түсіну |
Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақстан тарихы, 10 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері. БЖБ №2Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Ұлы жүз, Орта жүз, Кіші жүз.Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктері.Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Ұлыстар.Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Туыстық қағидасы мен рулық құрылымның маңызыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Мәдени генетикалық код – ұлт негізіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қазақ этнонимінің пайда болуы.Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 10-сынып 2-тоқсан Монғол дәуіріндегі Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістерЖұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.