КСП Русский язык и литература Я2 11 класс 1 четверть Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц.
Полное описание: КСП Русский язык и литература Я2 11 класс 1 четверть Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц.
Поурочный план КСП 11 класса по предмету Русский язык и литература Я2, 1 четверть
| Раздел: | Раздел II. Показатель развития общества: свободное время. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык и литература Я2 |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц. |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности публицистического стиля (публичное выступление); |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации провокационных цитат героев; Середина урока: Perplexity для поиска современных интерпретаций образа «обломовщины»; Конец урока: проверка работ по критериям через ИИ; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Провокационный вопрос»: «Представьте, что Обломов и Штольц живут в 2024 году. Кто из них стал бы успешным стартапером, а кто — блогером-минималистом? Почему?» | Учащиеся высказывают гипотезы, аргументируя выбор чертами характера героев. | Наблюдение учителя за активностью | ChatGPT (цитаты героев) |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Русский язык и литература Я2 11 класс 1 четверть Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц.🖥ПрезентацияПрезентация Русский язык и литература Я2 11 класс Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц.📝Рабочий листРабочий лист Русский язык и литература Я2 11 класс 1 четверть Образы героев: Илья Обломов, Андрей Штольц.Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Информатика және жасанды интеллект, 11 сынып»
- Жұмыс парағы Информатика ЖИ 11-сынып 2-тоқсан Графты айналып өтуЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Презентация Информатика ЖИ 11-сынып Графты айналып өтуПрезентация (каз) · 2 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 2-тоқсан Графты айналып өтуСабақ жоспары · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Информатика ЖИ 11-сынып 2-тоқсан Графты айналып өту. БЖБ №2Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерді жобалау (5-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Презентация Информатика ЖИ 11-сынып Графты айналып өту. БЖБ №2Презентация (каз) · 2 тоқсан
- Презентация Информатика ЖИ 11-сынып Нейрондық желілерді жобалау (4-сабақ)Презентация (каз) · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 2-тоқсан Графты айналып өту. БЖБ №2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.