rao.kz » KAZ » Жоғары сыныптар » Русский язык и литература Я2 » 8 сынып » КСП Русский язык и литература Я2 8 класс 1 четверть В.К. Железников «Чучело». СОР №1

КСП Русский язык и литература Я2 8 класс 1 четверть В.К. Железников «Чучело». СОР №1

🇰🇿 Ценность урока:Созидание и новаторство· программа «Адал азамат» →

Русский язык и литература Я28 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Русский язык и литература Я2 8 класс 1 четверть В.К. Железников «Чучело». СОР №1

Поурочный план КСП 8 класса по предмету Русский язык и литература Я2, 1 четверть

Раздел:	Семья и подросток
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Русский язык и литература Я2
Класс:	8 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Обобщение знаний
Тема урока:	В.К. Железников «Чучело». СОР №1
Цели обучения (ГОСО)	Слушание 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.1.2.1 понимать значение слов историко-культурной тематики. Говорение 8.2.1.1 владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами); 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных оборотов. Чтение 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья), официально-делового стиля (характеристика); определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов. Письмо 8.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (статья) и официально-делового стиля (характеристика); 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными и причастиями. Использование языковых единиц 8.5.1.1 использовать сложные существительные в соответствующих формах; 8.5.1.2 образовывать действительные и страдательные причастия
Интеграция ценности:	Созидание и новаторство
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, групповая, дифференцированная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT: генерация проблемных вопросов для дискуссии; Canva (Magic Design): создание визуальной ментальной карты персонажей; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель предлагает метод «Ассоциативный куст»: «Какое слово первым приходит на ум, когда мы слышим название повести «Чучело»?». Записывает идеи на доске.	Ученики называют ключевые понятия (предательство, травля, милосердие, выбор).	Наблюдение учителя	Доска, мел

Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Русский язык и литература Я2 8 класс В.К. Железников «Чучело». СОР №1📝Рабочий листРабочий лист Русский язык и литература Я2 8 класс 1 четверть В.К. Железников «Чучело». СОР №1