КСП Русская литература 11 класс 2 четверть Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем времени. Жа
Полное описание: КСП Русская литература 11 класс 2 четверть Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем времени. Жа
Поурочный план КСП 11 класса по предмету Русская литература, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 2. Человек в эпоху тоталитарно-го режима. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем времени. Жанровые особенности: антиутопия, политический памфлет на советский тоталитаризм. |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, исследовательская, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT (анализ структуры антиутопии); Leonardo.Ai (визуализация метафор Замятина); Perplexity (поиск исторических фактов о запрете романа); ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Провокационный вопрос»: «Представьте мир, где у каждого вместо имени — номер, а счастье — это отсутствие фантазии. Справедливо ли это? Кто несет ответственность за такую систему?». | Ученики высказывают мнение, аргументируя позицию, включают элементы критического мышления. | Устные ответы, фиксация активности. | Презентация, тезисы учителя. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 11 класс Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем времени. Жанро🖥ПрезентацияПрезентация Русская литература 11 класс Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем времени. Жанро (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 11 класс 2 четверть Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем вр📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 11 класс 2 четверть Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем вр (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист Русская литература 11 класс 2 четверть Е. И.Замятин. Жизнь и творчество. Краткий очерк жизни и творчества. «Мы». Восприятие социального заказа как необходимость говорить правду о своем вр (урок 5)Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.