КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании.
Полное описание: КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании.
Поурочный план КСП 11 класса по предмету Русский язык, 1 четверть
| Раздел: | Раздел 1: «Экология: нефтяная и ядерная промышлен-ность» |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании. |
| Цели обучения (ГОСО) | 11.1.1 - понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров (лекция, интервью, диспут, дискуссия, полемика, статья, видеосюжет), высказывая критическое отношение к позиции автора (вводные конструкции, терминология); определять целевую аудиторию; 11.1.2 - прогнозировать содержание текста по таблицам и схемам; 11.2.1 - выявлять роль цвета, шрифтового многообразия, звука и графических изображений, гиперссылок в передаче основной мысли текста; 11.2.5 – использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий; 11.2.6 - извлекать информацию из различных источников, устанавливая взаимосвязи и делая об обоснованные выводы (научные статьи, энциклопедия, СМИ); 11.3.1 - излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов; 11.3.3 - создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации; 11.3.6 - писать творческие работы (тексты-повествования и тексты смешанных типов); 11.4.1 - соблюдать орфографические нормы; 11.4.2 - использовать различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения; 11.4.3 - соблюдать синтаксические (при пассивных конструкциях с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями, в безличных предложениях) и стилистические нормы; 11.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | 1. Использование ChatGPT для генерации опорного текста о нефтегазовом секторе РК; 2. Использование Leonardo.Ai для создания визуальных метафор «Экология и промышленность»; 3. Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Ассоциации и визуальные метафоры»: демонстрирует сгенерированное ИИ изображение (нефтяная вышка на фоне цветущего сада). Вопрос: «Как эти два образа могут сосуществовать в реальности?» | Ученики высказывают гипотезы о балансе экономики и экологии, проявляя эмпатию к будущим поколениям. | Устные ответы, фиксация идей. | ИИ-изображение (Leonardo.Ai) |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Русский язык 11 класс 1 четверть Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании.🖥ПрезентацияПрезентация Русский язык 11 класс Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании.📝Рабочий листРабочий лист Русский язык 11 класс 1 четверть Развитие нефтяной промышленности в Казахстане. Виды подчинительных связей в словосочетании.Подписка открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Получить весь комплект →Ещё по разделу «Русский язык, 11 класс»
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Будущее искусственного интеллекта. Знаки препинания при цитировании. СОР № 2Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Будущее искусственного интеллекта. Правописание глаголов и причастийПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Искусственный и естественный интеллект. Принципы русской орфографии.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Искусственный интеллект. Правописание причастий.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Искусственный интеллект. Пассивные конструкции с краткими страдательными причастиями.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Научно-технический прогресс. Публичное выступление. Интервью.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Научно-технический прогресс. Научный стиль. Активные и пассивные конструкции.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русский язык 11 класс 1 четверть Социальное неравенство как моральная проблема общества. СОР №1. Эссе на морально-этическую тему.Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.