rao.kz » RUS » Среднее образование » Русский язык » 6 класс » КСП Русский язык 6 класс 1 четверть Достопримечательности Казахстана. Знаки препинания в предложениях с вводными словами.

КСП Русский язык 6 класс 1 четверть Достопримечательности Казахстана. Знаки препинания в предложениях с вводными словами.

🇰🇿 Ценность урока:Справедливость и ответственность· программа «Адал азамат» →

Русский язык6 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Русский язык 6 класс 1 четверть Достопримечательности Казахстана. Знаки препинания в предложениях с вводными словами.

Поурочный план КСП 6 класса по предмету Русский язык, 1 четверть

Раздел:	Путешествия и достопримечательности. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация.
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Русский язык
Класс:	6 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Достопримечательности Казахстана. Знаки препинания в предложениях с вводными словами.
Цели обучения (ГОСО)	6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.3.1.1 составлять простой и сложный планы; 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с вводными словами
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия.
Виды работы учащихся на уроке:	Фронтальная, исследовательская, проектная
Типы учебных заданий:	Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT: генерация текста о достопримечательностях для анализа вводных слов; Leonardo.Ai: создание визуальных карточек-подсказок с примерами вводных слов; ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Ассоциации»: «Ребята, представьте, что вы гиды. Какие 3 слова приходят на ум, когда вы слышите "Казахстан"?». Вопрос: «Справедливо ли называть наш край жемчужиной Центральной Азии? Почему важно ответственно относиться к историческим местам?»	Называют ассоциации (горы, степь, история). Обсуждают ответственность туриста перед природой и памятниками.	Устные ответы, включенность в беседу	Презентация, интерактивная доска

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрироваться🔒 Скачать

К этому уроку