Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » Учебники » 8класс » История Казахстана Кабульдинов З.

История Казахстана Кабульдинов З.


Поурочный план История Казахстана Кабульдинов З.

Компания rao.kz рада представить вашему вниманию удобные электронные учебники для учеников для восьмого класса. Разработанные в 2018 году издательством Атамура на Русский, они станут незаменимым помощником в


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

История Казахстана Кабульдинов З.



Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

Компания rao.kz рада представить вашему вниманию удобные электронные учебники для учеников для восьмого класса. Разработанные в 2018 году издательством Атамура на Русский, они станут незаменимым помощником в образовательном процессе. Наши учебники доступны в формате EPUB и EPUB3, что позволяет читать их на различных устройствах, включая Android и iOS. Вы сможете легко читать учебники онлайн через специальные приложения или в браузере. Также доступна возможность чтения в формате PDF. С rao.kz обучение становится более интересным и удобным. Вы можете делать пометки, выделять важное, добавлять закладки – все это доступно на мобильных устройствах и компьютерах. Мы ценим ваше время, поэтому предлагаем эффективные способы обучения. Присоединяйтесь к нам и откройте новый уровень образования с rao.kz!


СОДЕРЖАНИЕ

введение .................................................................................................. 3
Р а з д е л I. казахско-джунгарские войны
§§ 1–2. Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии .......... 5
§§ 3–4. Организация единого народного ополчения.
«Годы Великого бедствия» – «Актабан шубырынды» ....................13
§§ 5–6. Казахско-джунгарские сражения ................................................18
задания по повторению материала Первого раздела .....................................23
Р а з д е л II. Казахское ханство в XVIII веке
§§ 7–8. Казахско-русские взаимоотношения в начале XVIII века ..............25
§§ 9–10. Начало присоединения Казахского ханства к Российской
 империи ..................................................................................29
§§ 11–12. Внутренняя и внешняя политика абылай хана ...........................35
задания по повторению материала Второго раздела......................................42
Р а з д е л III. культура Казахстана в XVIII веке
§§ 13–14. Устное народное творчество казахов в XVIII веке .........................43
§§ 15–16. Материальная культура казахов в XVIII веке...............................48
задания по повторению материала Третьего раздела ....................................56

Р а з д е л IV. колонизация и народноосвободительная борьба
§§ 17–18. Военно-казачья колонизация Казахстана .....................................57
§§ 19–20. Национально-освободительное движение 1783–1797 гг. под
 руководством Сырыма датулы....................................................64
§§ 21–22. Царские реформы 1822–1824 годов ............................................72
§§ 23–24. Восстание казахов в 1836–1838 годах в Бокеевской Орде ..............81
§§ 25–26. Национально-освободительное движение 1837–1847 гг.
 под руководством Кенесары Касымулы .......................................89
§§ 27–28. Взаимоотношения казахов с центральноазиатскими государствами в 40–60-е годы ХIХ века ...................................................98
§§ 29–30. завершение присоединения Казахстана к Российской империи....104
 задания по повторению материала Четвертого раздела................112
Р а з д е л V. Казахстан в составе российской империи
§§ 31–32. административно-территориальные реформы в Казахстане
во второй половине ХIХ века ...................................................113

§§ 33–34. Освободительная борьба казахов в 1860–1870 годах....................120
§§ 35–36. Массовая крестьянская колонизация Казахстана........................127
§§ 37–38. Развитие капиталистических отношений в Казахстане................135
§§ 39–40. Развитие ярмарочной торговли .................................................142
§§ 41–42. Казахское общество во второй половине ХIХ века ......................150
задания по повторению материала Пятого раздела.....................................155
Р а з д е л VI. культура Казахстана в XIX – начале хх веков
§§ 43–44. Развитие культуры в ХIХ веке .................................................156
§§ 45–46. Образование и просвещение в ХIХ веке ....................................164
§§ 47–48. Шокан Уалиханов – великий казахский ученый, просветитель....172
§§ 49–50. Ибрай алтынсарин – выдающийся просветитель,
 педагог-новатор ......................................................................179
§§ 51–52. абай Кунанбаев – великий поэт, мыслитель ..............................184
§§ 53–54. Развитие устной исторической традиции казахов
в конце ХIХ – начале ХХ веков ...............................................191
задания по повторению материала Шестого раздела...................................196
заключение ..........................................................................................197
Насколько хорошо вы усвоили материал данного
учебника? .............................................................................................199
Хронологический указатель важнейших событий .....................................200
рекомендуемая литература......................................................................204
интернет-ресурсы...................................................................................205

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.