КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть И. Крылов «Ворона и лисица», «Ворона и рак» (русская народная сказка) Быть добрыми, честными, смелыми.
Поурочный план КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть И. Крылов
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть И. Крылов «Ворона и лисица», «Ворона и рак» (русская народная сказка) Быть добрыми, честными, смелыми.
1 четверть
Поурочный план КСП 3 класса по предмету Литературное чтение, 1 четверть
| Раздел: | В контексте сквозной темы «Что такое хорошо и что такое плохо» |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Литературное чтение |
| Класс: | 3 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | И. Крылов «Ворона и лисица», «Ворона и рак» (русская народная сказка). Быть добрыми, честными, смелыми. |
| Цели обучения (ГОСО): | 3.1.1.1 - отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов. 3.1.2.1 - пересказывать подробно/выборочно содержание произведения свободно или по совместно составленному плану/драматизация; 3.2.3.1 - определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения 3.2.8.1 - извлекать конкретную информацию по содержанию произведения из различных источников: иллюстраций/ художественной литературы – и представлять информацию в виде схем. 3.3.2.1 - писать творческие работы разных жанров: письмо герою/сказки/ рассказы |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Игровая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Ассоциативный куст»: «Ребята, сегодня мы говорим о честности и доброте. Какие слова приходят на ум, когда вы слышите «патриот своей страны»? Как это связано с нашими героями басен?» | Учащиеся называют ассоциации (смелость, защита природы, правда), записывают их на доске (Padlet). | Наблюдение за активностью | Padlet, визуальные метафоры |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.