КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Г.Остер «Вредные советы» Хорошие и плохие поступки
Поурочный план КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть В.Маяковский
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Литературное чтение 3 класс 1 четверть В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Г.Остер «Вредные советы» Хорошие и плохие поступки
1 четверть
Поурочный план КСП 3 класса по предмету Литературное чтение, 1 четверть
| Раздел: | В контексте сквозной темы «Что такое хорошо и что такое плохо» |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Литературное чтение |
| Класс: | 3 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Г.Остер «Вредные советы» Хорошие и плохие поступки |
| Цели обучения (ГОСО) | 3.1.4.1 - использовать в речи пословицы и поговорки/ выражения из сказок, невербальные средства речи 3.2.8.1. - извлекать конкретную информацию по содержанию произведения из различных источников: иллюстрации художественной литературы и представлять информацию в виде схем 3.3.1.1 - составлять план на основе выявления последовательности событий и деление произведения на части, озаглавливать каждую часть ( с помощью учителя) |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Парная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Учитель: «Ребята, представьте, что вы — архитекторы «Города добрых дел». Что является фундаментом такого города? Давайте проведем мозговой штурм». Использование метода «Ассоциации»: на экране через AI-сервис (например, Canva Magic Design) генерируется облако слов о поступках. | Учащиеся называют ассоциации, обсуждают, какие поступки «строят» город, а какие его разрушают. | Устные ответы, фиксация активности. | Canva (Magic Design) |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.