Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » Учебники » 6класс » Естествознание Верховцева Л.А.

Естествознание Верховцева Л.А.


Поурочный план Естествознание Верховцева Л.А.

rao.kz – ваш надежный источник электронных учебников для шестого класса по Естествознание. Удобные форматы, PDF и EPUB, разработаны издательством "Алматыкiтап" в 2019 году с участием Верховцева Л.А., Костюченко О., Прахнау В., Бойко Г., Матвеева С., Мусабаева М. на Русский


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

Естествознание Верховцева Л.А.



Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

rao.kz – ваш надежный источник электронных учебников для шестого класса по Естествознание. Удобные форматы, PDF и EPUB, разработаны издательством "Алматыкiтап" в 2019 году с участием Верховцева Л.А., Костюченко О., Прахнау В., Бойко Г., Матвеева С., Мусабаева М. на Русский языке. Наши учебники отличаются высоким качеством и актуальностью материала, представленного в интересной и доступной форме. С rao.kz экономьте на печатных учебниках и уменьшайте нагрузку на ребенка с тяжелым рюкзаком. Читайте удобно на компьютерах, планшетах и смартфонах с Android и iOS. Подарите детям интерактивное обучение с участием Верховцева Л.А., Костюченко О., Прахнау В., Бойко Г., Матвеева С., Мусабаева М. и сделайте учебу увлекательной на rao.kz. Наша миссия - сделать образование доступным, комфортным и захватывающим для каждого ученика.


СОДЕРЖАНИЕ
Дорогой шестиклассник! ......................................................... 3
РАЗДЕЛ 6.3. ПРОЦЕССЫ В ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ
33. Как моделирование помогает понять природу ....................... 6
34. Как химические превращения в природе влияют
 на нашу жизнь .................................................................15
ПРОЦЕССЫ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ
35. Из чего состоит клетка ......................................................22
36. Какие процессы свойственны живым организмам .................29
37. Как организмы получают необходимые для жизни
 вещества и энергию ..........................................................36
 Практическая работа №8 ................................................41
38. Как происходит транспорт питательных веществ
 в живых организмах .........................................................44
39. Как изменяется состав воздуха при дыхании .......................49
40. Какие есть продукты обмена и как они выводятся
 из организма растений и животных ....................................55
41. Как организмы реагируют на воздействия внешних
 факторов .........................................................................58
42. Проверь себя по разделу
 «Процессы в живой и неживой природе» .............................62
РАЗДЕЛ 6.3. ЭНЕРГИЯ И ДВИЖЕНИЕ
ВИДЫ И ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ
43. Откуда берется энергия .....................................................66
44. Как мы обмениваемся энергией ..........................................72
45. Какое количество электрической
 энергии мы тратим ...........................................................78
46. Как сэкономить в оплате за электрическую
 энергию (Практическая работа №9) .................................83
ДВИЖЕНИЕ
47. Куда мы двигаемся ...........................................................86
48. Что такое давление ...........................................................90
49. Опорно-двигательная система человека ...............................97
50. Как влияет давление на животный мир ............................. 103
51. Как можно измерить давление ......................................... 109
52. Проверь себя по разделу «Энергия и движение» ................. 116

РАЗДЕЛ 6.4. ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
ЭКОСИСТЕМЫ
53. Какая связь существует между компонентами
 экосистем (Урок-презентация) .......................................... 122
54. Почему происходит смена экосистем................................. 130
55. Как происходит переход энергии внутри
 экологической пирамиды ................................................ 136
56. Как происходит переход энергии внутри
 экологической пирамиды
 (Практическая работа №10) .............................................. 140
МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
57. Как определить тот или иной вид растения или
 животного ..................................................................... 142
58. Какие виды растений и животных можно встретить на
 пришкольном участке (Экскурсия) ................................... 148
59. Как определить тот или иной вид растения или
 животного (Практическая работа №11) .............................151
60. Какие организмы входят в состав различных
 экосистем ...................................................................... 153
ОХРАНА ПРИРОДЫ
61–62. Есть ли места в стране, где жить небезопасно ................ 161
63–64. Что мы можем предпринять, чтобы планета
 стала чище .................................................................... 168
65. Проверь себя по разделу «Экология и устойчивое
 развитие» ...................................................................... 175
РАЗДЕЛ 6.4. ОТКРЫТИЯ, МЕНЯЮЩИЕ МИР
ОТКРЫТИЯ, ИЗМЕНИВШИЕ МИР
66. Какие открытия стали частью нашей
 повседневной жизни ....................................................... 180
ОТКРЫТИЯ БУДУЩЕГО
67. Каким будет наше будущее .............................................. 187
68. Проверь себя. Итоговый урок ........................................... 191
Глоссарий .......................................................................... 194

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.