КСП Русский язык 11 класс 2 четверть Современный театр. Употребление изобразительно-выразительных средств. Очерк, фельетон, зарисовка
Поурочный план КСП Русский язык 11 класс 2 четверть Современный театр.
2 четверть
- Период: 2 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 11 класс 2 четверть Современный театр. Употребление изобразительно-выразительных средств. Очерк, фельетон, зарисовка
2 четверть
Поурочный план КСП 11 класса по предмету Русский язык, 2 четверть
| Раздел: | Раздел 3 Театр в современном мире |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 11 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Современный театр. Употребление изобразительно-выразительных средств. Очерк, фельетон, зарисовка |
| Цели обучения (ГОСО) | 11. 4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения 11.5.6 уметь находить изобразительно-выразительные средства 11. 5. 7 уметь писать сочинения различных жанров |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Средняя школа): | Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Игровая |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Визуальная метафора»: на экране проектора коллаж из фото современных театров Казахстана (Астана Опера, театры им. Ауэзова). Вопрос: «Если бы наш театр был человеком, каков был бы его характер?». Инструктаж: работаем в режиме «мозгового штурма». | Учащиеся высказывают ассоциации, связывая театр с образом современного независимого Казахстана, его культурой и историей. | Устные ответы, фиксация активности | ИИ: Canva (Magic Design) для генерации коллажа |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.