Жаратылыстану БЖБ,ТЖБ 4 СЫНЫП (1)
Полное описание: Жаратылыстану БЖБ,ТЖБ 4 СЫНЫП (1)
Жаратылыстану БЖБ №1
«Жанды табиғат. Жануарлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Күні:
сыныбы 4 « »
Оқушының аты-жөні___________________________________________
І нұсқа
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма Суретті пайдаланып, көбелектің даму кезеңдерінің атауын жаз.
2-тапсырма Көрсетілген жануарлардың қоректену түріне қарай қай топқа жататынын
анықта. Кестеге сәйкес нөмірін жаз.
1
Қоректену түрі
шөпқоректі
жыртқыш
2
3
4
Нөмірлері
3-тапсырма
a) Суретте жануарлар арасындағы қарым-қатынастың қай түрі бейнеленген?
________________________________________________________________________
b) Осындай қарым-қатынаста болатын жануарларға 1 мысал келтір.
_________________________________________________________
4-тапсырма
a) Жойылып кету қаупі бар жануарларды «+» таңбасымен белгіле.
b) Жойылып бара жатқан жануарларға 1 мысал келтір.
______________________________________________________
Образец — бесплатно после регистрации
Ещё по разделу «KAZ»
- 1 БЖБ Жаратылыстану 5-сын қазБЖБ ТЖБ БЖ
- дескрип бар жаратылыстану БЖБ дәптер 2 сыныпБЖБ ТЖБ БЖ
- 3 сынып дескр жаратылыстану БЖБ дәптерБЖБ ТЖБ БЖ
- жарат №1 бжбБЖБ ТЖБ БЖ
- 1 дескрип бар жаратылыстану БЖБ дәптер 2 сыныпБЖБ ТЖБ БЖ
- БЖБ-1 Жаратылыстану4кл РОЗАБЖБ ТЖБ БЖ
- дескрип бар жаратылыстану БЖБ дәптері 4 сыныпБЖБ ТЖБ БЖ
- 6 сынып БЖБ ЖаратылыстануБЖБ ТЖБ БЖ
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.