КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Имидж Казахстана в истории. Устойчивые словосочетания и их употребление. Изобразительно-выразительные средства.
Поурочный план КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Имидж Казахстана в
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Имидж Казахстана в истории. Устойчивые словосочетания и их употребление. Изобразительно-выразительные средства.
1 четверть
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русский язык, 1 четверть
| Раздел: | Имидж Казахстана в истории. Устойчивые словосочетания и их употребление. |
| Наименование школы: | [Введите название школы] |
| ФИО педагога: | [Введите ФИО педагога] |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Имидж Казахстана в истории. Устойчивые словосочетания и их употребление. Изобразительно-выразительные средства. |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информа-цию сплошных и несплошных текстов, высказывая кри-тическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры; 10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаго-ловков в передаче основной мысли текста; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенно-сти текстов разных жанров, публицистического стиля (заметка, пресс-релиз) |
| Интеграция ценности: | Закон и порядок |
| Цель ценности (Средняя школа): | Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствует класс. Метод «Визуальная метафора»: демонстрирует на экране коллаж (фотографии исторических памятников Казахстана, современные города, правовые документы). Вопрос: «С какими устойчивыми словосочетаниями у вас ассоциируется имидж нашей страны в истории?». | Рассматривают коллаж, предлагают варианты (например, «золотая колыбель», «на страже закона», «верность традициям»). Формулируют тему урока. | Устное поощрение учителя. | Canva (презентация), интерактивная доска. |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.