rao.kz » RUS » Начальные классы » 4 класс » Математика » КСП Математика 4 класс 3 четверть Урожайность. Праздник урожая

КСП Математика 4 класс 3 четверть Урожайность. Праздник урожая

3 четверть

Период: 3 четверть
Готовый материал по обновлённой программе
Структура урока: цели, ход, оценивание
Можно редактировать под свой класс
Скачивание в 1 клик после входа

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Математика 4 класс 3 четверть Урожайность. Праздник урожая

3 четверть

Поурочный план КСП 4 класса по предмету Математика, 3 четверть

Раздел:	Раздел 3А – Решение задач на движение, урожайность. Сквозная тема «Природные явления»
Дата:	2026-03-28
Наименование школы:	1
ФИО педагога:	1
Предмет:	Математика
Класс:	4 класс
Четверть:	3 четверть
Тип урока:	Закрепление знаний
Тема урока:	Урожайность. Праздник урожая
Цели обучения (ГОСО)	4.5.1.2** использовать при решении задач зависимость между величинами: производительность, время, затраченное на работу, выполненная работа/урожайность, площадь, масса урожая/скорость, время, расстояние;
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Начальная школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других.
Виды работы учащихся на уроке:	Парная, Групповая
Физкультминутка:	включена

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Провокационный вопрос»: «Ребята, представьте, что два фермера посадили картофель на участках одинаковой площади. Один собрал 100 кг, а другой 500 кг. Можно ли сказать, что второй фемер работал лучше? От чего зависит масса урожая?» Подводит к теме урока и связи с ответственностью за землю.	Вступают в диалог, высказывают предположения о качестве семян, уходе (поливе, удобрении). Формулируют тему и цели урока.	Устное поощрение за логические выводы.	ИИ-генератор изображений (Leonardo.Ai) для создания карточек с разными видами урожая.

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрироваться🔒 Скачать