1КСП Русский язык 4класс 4 четверть Особенности построения художественных

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Путешествие в будущее». 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 4 четверть Закрепление знаний Особенности построения художественных и нехудожественных текстов Книги будущего Цели обучения (ГОСО): 4.1.3.1 прогнозировать содержание информации по заголовку, диаграмме /схеме/ таблице, обосновывая свое мнение; 4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их; 4.2.4.2 различать художественные, нехудожественные тексты по их особенностям (статья, заметка, репортаж, характеристика, инструкция, заявление, интервью, объявление, реклама); 4.2.6.1 сравнивать тексты-описания, тексты-повествования, тексты-рассуждения по параметрам; 4.3.1.2 создавать нехудожественные тексты на основе их особенностей. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать (Начальная школа): другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Виды работы учащихся Групповая, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы Время (подробные реплики оценивания и инструкции) Начало урока Приветствие. Метод Учащиеся рассматривают Прогнозируют ИИ-генератор (0–5 мин) «Предсказание». изображение, высказывают содержание изображений Педагог предположения, формулируют информации по (Leonardo.Ai), демонстрирует на тему урока. Вступают в диалог, заголовку и интерактивная экране аргументируя свои догадки. визуальному доска. сгенерированное ряду, ИИ изображение обосновывая «Библиотека 2126 мнение. года». Реплика: «Ребята, посмотрите на экран. Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня? Какими станут книги через 100 лет? Попробуйте спрогнозировать содержание нашего урока по этому изображ