1КСП Русский язык 3класс 4 четверть Тема и основная мысль текста

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Культура отдыха. Праздники» 2026-03-23 1 1 Русский язык 3 класс 4 четверть Изучение нового материала Тема и основная мысль текста. Структурные части текста. Культура приёма гостей. Цели обучения (ГОСО): 3.1.5.1 - строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов; 3.2.1.1 - определять структурные компоненты текстов разных стилей (художественного, публицистического) и типов (описание, повествование), учитывая ключевые моменты; 3.3.3.1 - передавать содержание текста или его частей Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать (Начальная школа): другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Вступают в Устное одобрение ИИ«Провокационный диалог, учителем за инструмент: вопрос»: «Ребята, высказывают активное включение ChatGPT (для представьте, что к вам мнения о в беседу. генерации пришли гости, а вы гостеприимстве. проблемных читаете книгу и не Формулируют ситуаций о отрываете глаз от тему урока: «Тема этикете). страницы. Можно ли и основная мысль это назвать культурой текста. Культура отдыха? Почему? О чем приёма гостей». мы будем говорить сегодня?» Подводит к теме урока. Середина урока (5–35 Задание 1 (Парная Читают текст, Определяют Учебник, мин) работа). Работа с обсуждают в структурные карточки с текстом «Как встречать парах. Выделяют компоненты текста текстом. гостей». Инструкция: структурные и его тему. «Прочитайте текст в части. Взаимооценка в парах. Обсудите, о чем Записывают в пар