КСП Русский язык 3класс 3 четверть Повторение по разделу Умная страничка

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 3 класса по предмету Русский язык, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Искусство» 2026-03-23 1 1 Русский язык 3 класс 3 четверть Закрепление знаний Повторение по разделу. Умная страничка. Суммативное оценивание № 5 за раздел «Искусство» Цели обучения (ГОСО): 3.1.2.1 - определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты; 3.2.1.1 - определять структурные компоненты текстов разных стилей и типов; 3.3.7.9 - писать большую букву в собственных именах существительных; 3.3.7.10 - писать ь после шипящих на конце имен существительных женского рода; 3.3.8.1 - различать части речи; 3.3.8.2 определять род, число, падеж имен существительных Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать (Начальная школа): другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Эмоциональный Изображение от «Предсказание». рассматривают настрой, устная Leonardo.Ai, Педагог: «Ребята, изображение, похвала за интерактивная посмотрите на экран. высказывают оригинальные доска. Нейросеть предположения о идеи. Leonardo.Ai теме урока сгенерировала (повторение изображение: знаний об девочка в музее искусстве и рассматривает частях речи), картину, на которой настраиваются на оживают герои. Как работу. вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Какие правила русского языка "спрятались" в залах музея искусств?» Задание №1. Работа в Учащиеся в парах Находят ошибки в Карточки с парах «Корректор». анализируют именах текстом, чат-бот Педагог: «Перед текст, исправляют собственных и (наприм