КСП Математика 2класс 4 четверть Логические задачи головоломки 20260309

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: Способы решения задач «Окружающая среда», «Путешествие 2026-03-09 Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Математика 2 класс 4 четверть Комбинированный урок Логические задачи, головоломки 2.4.2.2 – исследовать и решать числовые задачи, головоломки с разными числами, логические задачи на переливание и взвешивание. Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Индивидуальная, Игровая включена Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Ребята, представьте, что у нас есть весы, но нет гирь. Можем ли мы узнать, какой арбуз тяжелее? Как помочь другу, если он не знает ответа?» Педагог подводит к теме логики и взаимопомощи. Задание 1 (Игровая форма): Логическая задача на переливание. «У нас есть сосуды 3л и 5л. Как набрать ровно 2л воды для полива цветов в классе? Работаем индивидуально, но если сосед затрудняется — дайте ему Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся предлагают варианты (взвесить на руках, использовать чашечные весы), обсуждают важность сотрудничества в поиске решения. Проявляют познавательный интерес, формулируют тему урока. ИИ ChatGPT (генерация проблемной ситуации), презентация. Ученики рисуют схему переливания в тетрадях, ищут решение. Проверяют результат, сравнивая с эталоном на экране. Объясняют логику решения задачи на переливание. ИИ Canva (визуализация сосудов), интерактивная доска.