КСП Математика 2класс 3 четверть Последовательности геометрических

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Геометрические фигуры и их взаимное расположение «В здоровом теле здоровый дух!», «Традиции и фольклор» 2026-03-08 Математика 2 класс 3 четверть Комбинированный урок Последовательности геометрических фигур и чисел. Чистота — залог здоровья Цели обучения (ГОСО): 2.3.2.1 – чертить отрезки и прямые, геометрические фигуры на точечной бумаге, следуя инструкции о позиции, направлении и движении; 2.4.3.2 – составлять послед-ть по заданной закономерности, находить нарушение. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы (подробные реплики оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Устное Реальные предметы: мин) «Предсказание». отгадывают предмет, поощрение за мыло, зубная щетка. Учитель показывает называют тему логический ИИ (ChatGPT) для мешочек с (последовательность) вывод. создания загадки о предметами гигиены и связывают её с чистоте. (мыло, щетка). гигиеной. «Ребята, сегодня наш Настраиваются на урок связан с работу. чистотой. Посмотрите на ряд предметов: мыло, щетка, мыло... Что должно быть следующим? Как это связано с математикой?» Середина урока (5–35 Задание 1 (Игровая Учащиеся Определяют Карточки с числами. мин) форма). «Помоги самостоятельно закономерность Мойдодыру». записывают числа в числового ряда Учитель просит тетрадь, выявляя и продолжают продолжить закономерность (+2). его. числовой ряд: 2, 4, 6... (шаги до умывальника). Индивидуальная работа. Середина урока (5–35 Задание 2 Учащиеся выбирают Базовый: Верно Т