КСП Математика 1класс 3 четверть Решение задач Путешествие верхом

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Действия с числами Путешествие 2026-02-26 Математика 1 класс 3 четверть Изучение нового материала Решение задач / Путешествие верхом 1.5.1.5 Анализировать и решать задачи на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания, составлять и решать обратные задачи. Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Слушают Умеют Изображение всадника мин) «Сторителлинг»: историю, выделять (сгенерировано в «Ребята, представьте, включаются в условие и Leonardo.Ai), карточки что мы отправляемся воображаемую вопрос задачи в с числами. в путешествие верхом ситуацию. игровой на лошадях по степи. Выдвигают ситуации. Но чтобы наш конь предположения, пошел вперед, нужно называют число 3. разгадать код седла. Формулируют У меня в сумке было тему: будем 10 яблок для коня, я учиться находить дала ему несколько, и «спрятанные» осталось 7. сколько числа в задачах. яблок съел конь? Как нам найти это число?» Середина урока (5–35 Задание 1 (Игровое): Участвуют в игре, Описывают Учебник, мин) «Скачки по кочкам». предлагают свои алгоритм интерактивная доска, На доске схема варианты нахождения ChatGPT (для задачи, где решения. неизвестного генерации неизвестно Записывают компонента дополнительных слагаемое. решение в сложения. условий задач). Инструкция: тетрадь: 10 - 7 = 3. «Представьте, что вы Проявляют — новаторы, и вам любознательность, нужно придумать задавая вопрос