КСП Трудовое обучение 1класс 4 четверть Изготовление посуды из бумаги

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Трудовое обучение, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) «Еда и напитки» 2026-02-27 Трудовое обучение 1 класс 4 четверть Комбинированный урок Изготовление посуды из бумаги с использованием национальных элементов 1.2.1.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (природные и искусственные), применяя простые приемы и техники Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Эмоциональный «Волшебный приветствуют настрой, похвала сундучок». Педагог: учителя, за правильный «Ребята, посмотрите рассматривают ответ. на экран (генерация сгенерированное изображения через AI изображение, Leonardo.Ai). Здесь отгадывают изображен загадку, праздничный настраиваются на дастархан, но на нем творческую чего-то не хватает. работу. Отгадайте загадку: Из нее мы пьем чай, она круглая, глубокая, с красивым узором. Что это?» (Пиала). «Сегодня мы станем мастерами и создадим свою необычную посуду!» Задание 1 (Игровое): Учащиеся Группируют «Игра "Угадай участвуют в игре, элементы узор"». Учитель выбирают орнамента по показывает через орнаменты. визуальным Canva Magic Design Выполняют признакам; элементы индивидуальную демонстрируют национального работу по навыки работы с орнамента (кошкар конструированию ножницами и мюйиз и др.). основы посуды из клеем. Инструкция: бумаги, следуя «Выберите узор, пошаговой который вам инструкции нравится больше учителя. всего, и объясните,