КСП Обучение грамоте 1класс 4 четверть Учимся писать письмо 20260221

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Обучение грамоте, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Приходите в гости 2026-02-21 Обучение грамоте 1 класс 4 четверть Комбинированный урок Учимся писать письмо 1.1.7.1 высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями; 1.2.2.1 определять, о ком/о чем говорится в тексте, и понимать, что хотел сказать автор текста; 1.3.4.1* писать простые предложения, тексты (сообщение, поздравление, письмо) с помощью учителя Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Организационный Учащиеся Мотивация к Сумка момент. Метод отгадывают деятельности. почтальона, «Загадочный загадку, Устное конверт. ИИ почтальон». Педагог включаются в поощрение за (Leonardo.Ai) для вносит в класс сумку диалог, делятся активность. генерации яркого почтальона. Реплика: личным опытом изображения «Ребята, посмотрите, получения почтальона. что у меня в руках? сообщений и Отгадайте загадку: писем. Сбоку марка и картинка, в круглых штампах грудь и спинка. Называется оно — заказное... (Письмо). Кто из вас получал настоящие письма в конвертах? Кому бы вы хотели написать письмо сегодня?» Задание 1 (Игровая Учащиеся Определяют Учебник, форма). Педагог анализируют текст, адресата и цель карточки с читает отрывок из отвечают на текста. Пишут шаблонами. ИИ сказки, где герой вопросы. простое письмо (с (ChatGPT) для пишет письмо. Выполняют помощью учителя генерации Вопрос: «О чем и