3КСП Химия 11класс 3 четверть Спирты Одноатомные и многоатомные
3КСП Химия 11класс 3 четверть Спирты Одноатомные и многоатомные
✓
Календарный план КСП 11 класса по предмету Химия, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 11.3 А Кислородсодержащие органические соединения 2026-03-11 1 1 Химия 11 класс 3 четверть
03 апр 2026
3КСП Химия 11класс 3 четверть Спирты Одноатомные и многоатомные
Календарный план КСП 11 класса по предмету Химия, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 11.3 А Кислородсодержащие органические соединения 2026-03-11 1 1 Химия 11 класс 3 четверть Закрепление знаний Спирты. Одноатомные и многоатомные. Фенолы Лабораторный опыт №4 "Получение этанола гидратацией этилена и брожением глюкозы" Лабораторный опыт №5 "Растворимость спиртов в воде, горение спиртов, качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты" / СОР №4 Цели обучения (ГОСО): 11.4.2.41 - называть классификации и составлять формулы изомеров: структурных, функциональных групп и межклассовых для спиртов; 11.4.2.42 знать способы получения спиртов и фенолов; 11.4.2.43 - составлять уравнения реакций, характеризирующих химические свойства спиртов и фенолов; 11.4.2.44 - называть области применения спиртов и фенолов; 11.4.2.45 изучать токсичные действия спиртов на организм человека Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Дифференцированная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия учащегося Формы (подробные оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное Метод включаются в поощрение за «Провокационный диалог, предлагают точность вопрос»: варианты (спирты), ассоциаций. «Известно, что формулируют тему и одно и то же цели урока. вещество может быть и ценным топливом, и основой для парфюмерии, и смертельным ядом. О чем идет речь? Сегодня мы не пр
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.