КСП1 Химия 8класс 4 четверть Генетическая связь между классами неорганическ
КСП1 Химия 8класс 4 четверть Генетическая связь между классами неорганическ
✓
Календарный план КСП 8 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь 2026-03-11 1 1 Химия 8
30 мар 2026
КСП1 Химия 8класс 4 четверть Генетическая связь между классами неорганическ
Календарный план КСП 8 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь 2026-03-11 1 1 Химия 8 класс 4 четверть Закрепление знаний Генетическая связь между классами неорганических соединений. СОР №10 "Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь" Цели обучения (ГОСО) 8.3.4.12 -исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания (подробные учащегося реплики и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Мотивация к мин) «Провокационный вступают в обучению; вопрос»: «Ребята, диалог, актуализация представьте, что высказывают фоновых знаний. химия — это предположения огромная семья. о родстве Могут ли вещества веществ через быть общий "родственниками"? химический Как металл может элемент (атом превратиться в металла или соль, сохранив свою неметалла). "фамилию"?» Учитель подводит к теме генетической связи. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся в Выстраивают мин) (Исследовательское, группах логическую групповое): составляют последовательность «Генетические схемы: Mg → превращений; ряды». Инструкция: MgO → проявляют навыки «Разделитесь на Mg(OH)₂ → командной работы. группы. Используя MgCl₂ и P → карточки, соберите P₂O₅ → H₃PO₄ цепочку → Na₃PO₄. превращений для Обсуждают Магния и Фосфора. переходы, Проявите помогают друг солидарность: другу. распределите роли (химик-теоретик, оформитель, спикер)». Ресур
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.