КСП1 Химия 7класс 4 четверть Экологические аспекты добычи минералов

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 7.4 Геологические химические соединения 2026-03-11 1 1 Химия 7 класс 4 четверть Закрепление знаний Экологические аспекты добычи минералов. СОр «Геологические химические соединения» Цели обучения (ГОСО): 7.4.2.5 -изучить влияние добычи природных ресурсов на окружающую среду Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Дифференцированная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Вступают в Устное поощрение ИИ-генератор «Провокационный дискуссию, за изображений вопрос»: высказывают аргументированные (Leonardo.Ai) для «Представьте, что мнения о балансе ответы. визуализации под вашим школьным между карьера на месте двором нашли экономической школы. крупнейшее выгодой и месторождение экологической золота. Его добыча безопасностью. принесет миллиарды, Формулируют но школу придется тему урока. снести, а местную речку осушить. Справедливо ли это по отношению к вам? Кто должен нести ответственность за такое решение?» Подводит к теме экологии и ответственности. Середина урока (5–35 Задание 1. МиниГруппы Группируют Планшеты, мин) проект «Карта распределяют последствия по ChatGPT/DeepSeek последствий» роли, категориям и для поиска (Групповая работа). запрашивают объясняют их данных. Инструкция: информацию у взаимосвязь. «Используя ИИ-чат, ИИ, рисуют исследуйте один ментальную аспект влияния карту до