КСП Русский язык 5класс 4четверть Поиски Людмилы docx

Календарный план КСП 5 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Фольклорные элементы в литературных произведениях 2026-02-06 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Наблюдение за Изображение от «Предсказание». высказывают активностью, Leonardo.Ai; Педагог: «Ребята, предположения, фиксация презентация. посмотрите на это опираясь на первичных изображение знание сказки А.С. догадок. (сгенерированное ИИ Пушкина, изображение формулируют таинственного сада). тему урока и цели. Сегодня мы отправляемся в путь вместе с Русланом. Как вы думаете, где может быть спрятана Людмила? Какие преграды встретит герой?» Задание 1. Групповая Учащиеся в Формулируют Учебник, работа «Карта группах выводы о ватманы, поисков». Педагог: анализируют пространстве маркеры. «Разделитесь на текст, выделяют текста, группы. Ваша задача ключевые аргументируют — проанализировать моменты, рисуют выбор цитат. эпизоды поисков и карту-схему создать схему перемещений художественного героев, выбирают пространства (сады цитатыЧерномора). характеристики. Используйте цитаты для описания локаций». Здоровьесберегающая Выполняют Саморегуляция и Музыкальное Русский язык 5 класс 4 четверть Комбинированный урок Поиски Людмилы 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мыш