КСП Русский язык 5класс 4четверть Что такое чудо Обобщающие слова

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Астрономия: звёзды и созвездия. Морфология и орфография 2026-02-01 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Наблюдение за Изображение Метод рассматривают активностью. Солнца «Предсказание». изображение, Устное поощрение (Leonardo.Ai), Учитель предлагают за оригинальные интерактивная показывает варианты глаголов идеи. доска. изображение (греет, светит, не Солнца, спит). сгенерированное Формулируют AI, и спрашивает: цели урока: «Ребята, повторить представьте, что спряжения и Солнце решило правописание написать нам личных окончаний письмо. О чем оно глаголов. могло бы рассказать? Какие глаголы оно бы использовало, чтобы описать свою жизнь?» Учитель подводит к теме: «Сегодня мы не просто повторяем глаголы, мы создаем свои "Солнечные сказки", следя за чистотой нашей речи». Задание №1 Учащиеся Правильно Раздаточный Русский язык 5 класс 4 четверть Обобщение знаний Солнечные сказки. Правописание личных окончаний глаголов. 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения; 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35