«Математика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
4-сынып

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
Дүниетану
3-сынып

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

Дүниетану

2-сынып

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Русский язык

(с нерусским языком обучения)

2 класс

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

6-сынып

Жиынтық бағалауға арналған
әдістемелік ұсыныстар
Математика
3-сынып

Жиынтық бағалауға арналғанәдістемелік ұсыныстар

Қазақ тілі

(оқыту қазақ тілінде)

2-сынып

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
Қазақ тілі
(оқыту қазақ тілінде)
3-сынып

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

5-сынып

Жиынтық бағалауға арналған
әдістемелік ұсыныстар
Жаратылыстану
5-сынып

Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Русский язык и литература
(с нерусским языком обучения)
5 класс

Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар

Математика

2-сынып

Methodological recommendations
for Summative Assessment
English
Grade 7

ТЖБ Информатика 10-сынып
Web-парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану
Web-парақшаларды жасауда CSS қолдану

Әдебиеттік оқу» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым
1. Мәтінді мұқият тыңда.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
• Бейбіт не үшін намыстанды?
• Оның арманы не еді?
• Бейбіт нені бұлжымас әдетке айналдырды?
• Ол қай спорт түрімен әуестенді?
• Спортпен айналысу Бейбітке қалай әсер етті?

Спортшы Бейбіт
Бейбіт – сыныптағы балалардың ең кішісі, әрі нәзігі. Бұл дене шынықтыру сабағында байқалатын. Сапқа тұрғанда оқушылардың ең соңында қалатын. Оған өзі де намыстанатын. Тез өсіп, үлкен болу оның арманы еді.
Ағасы аулаға турник орнатып берді. Бейбіт күн сайын турникке тартылып жүрді. Денесін шынықтыру, спортпен айналысу Бейбіттің бұлжымас әдетіне айналды. Үшінші сыныпқа келгенде бойы өсіп, қайраттана түсті.
Жазда ол ауыл балаларымен бірге бокс үйірмесіне барып жүрді. Бокстасамын деп жүріп өзінен үлкен балалардан таяқ жеп қалған кездері де болды. Бірақ Бейбіт алған бетінен қайтпады. Бокс өнеріне деген ынтасы арта түсті.

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___ тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 4
Оқушылар саны:18
Педагог:
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім %
ең төмен орташа орта жоғары

«Қазақ тілі» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым

1. Берілген тақырып пен тірек сөздерді пайдаланып, мәтін құрастырып айт.

Тақырып: Спорт – денсаулық кепілі

Тірек сөздер: әр адам, спортпен шұғылдану, мықты денсаулық, шыдамдылық, жаттығу жасау, ойындар, денені шынықтыру, үйірмеге қатысу, пайдалы, көтеріңкі көңіл күй, ұзақ өмір, спорттың барлық түрі, футбол, күрес, денсаулық кепілі.
4балл
Оқылым
1. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Асар жасау - қазақ халқының көне салт-дәстүрлерінің бірі. Бұл – көпшіліктің көмегін пайдалану дәстүрі. Бұл салт бойынша ауыр жұмыстарды атқару үшін адамдар бір-бірін көмекке шақырады. Мысалы: үй салу, той жасау, ас беру т.б. Асарға келгендер еңбегі үшін ақы алмайды. Үй иесі оларға арнап ас әзірлеп, дастарқан жаяды.
Асар – адамдардың арасындағы өзара көмектің бір түрі. Ол халқымыздың бірлігін, қайырымдылығы мен ұйымшылдығын танытады.

Сыныбы: 9 Пәні: Қазақстан тарихы 1 бөлім: «ХХғ басындағы Қазақстан»
Тапсырма
1.ХХ ғасырдың басында Ресейдегі саяси жағдайдың Қазақстанға тигізген әсерін PEST талдау арқылы сипаттаңыз.
P-саяси E-экономикалықS-әлеуметтік T-мәдениҚорытынды

2.1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс барысындағы тұлғалардың рөлін сипаттаңыз.
Қазақ зиялылары Саяси көзқарастарына баға беріңіз
Революцияшыл топ өкілдері - Ә.Жангелдин, Ә.Иманов, Т.Бокин, Б.Әшекеев, Ж.Мәмбетов қара жұмысқа барудан бас тартып, халықты көтеріліске шақырды.
Либералдық-демократиялық зиялылар - Ә.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, М.Дулатов патша
үкіметімен келісімпаздық (компромистік) бағыт ұстанды.

3. ПТМС» формуласы бойынша «Ұлттық баспасөздің қалыптасуы қоғамдық-саяси сананы оятуда маңызды рөл атқарды» деген пікірге қатысты өз ойыңызды білдіріңіз.
Позиция (мен солай санаймын, ойлаймын, есептеймін)
Түсіндіру (..себебі,)
Мысал (мен мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламын..)
Салдар (айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын..)
4. Қазақ зиялыларының шығармашылық мұраларының қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беріңіз.
ХХ ғ бас кезінде қазақ зиялы қауымының шығармашылық мұраларының құндылығын сипаттаңыз Ұлт зиялыларының қазіргі қазақ қоғамында алатын орны
Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл
Білім алушы
ХХ ғасырдың басында Ресейдегі саяси жағдайдың Қазақстанға тигізген әсерін сипаттайды 1
ХХ ғасырдың басында Ресейдегі саяси жағдайдың Қазақстанға тигізген әсерін PEST талдау арқылы сипаттайды 5
Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдайды 2 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс барысындағы тұлғалардың рөліне баға береді 2
Ұлттық баспасөздің қалыптасуы мен дамуының маңыздылығын түсіндіреді 3 ПТМС» формуласы бойынша «Ұлттық баспасөздің қалыптасуы қоғамдық-саяси сананы оятуда маңызды рөл атқарды» деген пікірге қатысты өз ойын білдіреді 4
Қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдайды 4 Қазақ зиялыларының шығармашылық мұраларының қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға береді 2
Барлығы 13