СОР Информатика 10 класс 1 четверть ОГН «Создание видео контента» с ответами
Суммативное оценивание за раздел «Создание видео контента»
Информатика 10 класс ОГН
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Информатика» для обучающихся в 10-х классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Информатика», согласно Типовой учебной программы по учебному предмету «Информатика» для 10-11 классов общественно – гуманитарного направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
Суммативное оценивание в 10-ом классе проводится в I, II, III и IV четвертях. Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений, учащихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.
СОР Информатика 10 класс 1 четверть ОГН «Создание видео контента» с ответами
Раздел «Создание видео контента»
10.2.2.1 Соблюдать основные принципы видеосъемки и
видеомонтажа
Обучающийся
• Описывает основные принципы видеосъемки и
видеомонтажа
Применение
10 минут
Время выполнения
Задание
1. На рисунке 1 изображен сотовый телефон на штативе.
Рисунок 1
a. Объясните согласно какому принципу видеосъемки нужен штатив.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Поясните, с какими проблемами может столкнуться оператор, если нарушит этот
принцип.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Выполняя панорамную съемку, оператор использовал штатив, но получил размытое
изображение. Опишите две причины, по которой это могло произойти.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Просматривая видеофильм после монтажа нескольких кадров оператор пришел к
выводу, что нарушен принцип монтажа с учетом освещенности.
a. Опишите, что это значит.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Предложите два вариант решения этой проблемы.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________