КСП Русский язык 7класс 4четверть Герои Великой Отечественной войны

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): День Победы 2026-02-03 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Стикерназывают поощрение за ассоциация». ассоциации к точность Педагог: «Ребята, слову «Герой», ассоциаций. посмотрите на доску, формулируют где сгенерировано цели урока, облако слов (ИИ настраиваются на WordArt). Какое работу. главное слово объединяет эти понятия: мужество, память, май, подвиг? Правильно, Победа. Сегодня мы говорим о героях. Вспомните, как профессионализм и трудолюбие помогали людям в тылу и на фронте приближать этот день. Наша задача — обобщить знания об обособленных обстоятельствах, работая над темой героизма». Задание №1. Игровая Учащиеся Верно находят и активность индивидуально выделяют «Лингвистическое работают с обособленные Русский язык 7 класс 4 четверть Обобщение знаний Герои Великой Отечественной войны. Обособленные обстоятельства 7.2.8.1 сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиции и языковых особенностей, цели и целевой аудитории (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка); 7.3.5.1 писать аргументационное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами. Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Индивиду