КСП Русский язык 7класс 4четверть Мир станет лучше если Знаки препинания

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация 2026-02-03 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Ученики Устная похвала за Доска, мел (или Метод приветствуют оригинальность интерактивная «Провокационный учителя. идеи и правильное панель). вопрос»: «Ребята, Формулируют использование представьте, что краткий ответ на деепричастия. вам дали бюджет в вопрос, используя 1 миллиард деепричастный долларов на оборот, и улучшение мира. С озвучивают его. чего вы начнете? Запишите одно предложениетезис, используя деепричастие (отвечая на вопрос: что делая?). Например: "Я бы начал реформы, создавая бесплатные школы"». Задание 1. Работа с Ученик Верно находят и Распечатанный текстом (Стиль: индивидуально графически текст «Мир Блог/Заметка). работает с обозначают будущего», Педагог: текстом, обособленные сгенерированный в «Прочитайте расставляет знаки обстоятельства. ChatGPT. текстпрепинания, размышление о подчеркивает будущем. Найдите обстоятельства как предложения с члены Русский язык 7 класс 4 четверть Комбинированный урок Мир станет лучше, если… Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Цели обучения (ГОСО) 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и официальноделового стилей; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к