КСП Биология 10класс 4четверть Преимущества миелинизации нейронов
Поурочный план КСП Биология 10класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 10.4 B Координация и регуляция 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 4 четверть Изучение
КСП Биология 10класс 4четверть Преимущества миелинизации нейронов
Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 10.4 B Координация и регуляция 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Преимущества миелинизации нейронов. Сравнение миелинизированных и немиелинизированных нейронов. Цели обучения (ГОСО) 10.1.7.1 - описывать и объяснять аксоны нейронов Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Игровая, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный вступают в поощрение за вопрос»: «Представьте, диалог, логические что вам нужно высказывают догадки. передать сигнал предположения о тревоги в другой город. строении В одном случае у вас нервных волокон, есть гонец на лошади, а вспоминают в другом — понятие «аксон». современный Формулируют оптоволоконный тему урока. интернет. Кто победит? А что, если я скажу, что в вашем теле работают оба этих механизма одновременно? Как вы думаете, от чего зависит скорость "интернета" в наших нервах?» Задание 1 (Игровое): Учащиеся Сравнивают «Нервная эстафета». участвуют в скорость Делит класс на две моделировании проведения группы. Группа А процесса импульса и передает мяч по проведения объясняют цепочке импульса, разницу. (немиелинизированный фиксируют время путь), Группа Б «прохождения перебрасывает мяч сигнал
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.