КСП Биология 10класс 3четверть Модификационная изменчивость docx

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время 10.3В Закономерности наследственности и изменчивости 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Модификационная изменчивость. 10.2.4.1 исследовать закономерности модификационной изменчивости Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Фронтальная, Проектная включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Включаются в Устное поощрение Изображения «Провокационный диалог, за логические (генерация в вопрос»: «Ребята, высказывают гипотезы. Leonardo.Ai: посмотрите на два предположения о «одуванчик в растения одного вида: влиянии условий горах vs одно выросло в горах, среды, одуванчик в другое на равнине. формулируют саду»). Почему они выглядят тему урока. по-разному, если их гены идентичны? Может ли среда "переписать" ДНК?» Середина урока (5–35 Задание 1 Анализируют Верно Презентация, мин) (Фронтальная примеры, классифицируют ChatGPT (для работа). Объяснение записывают признаки по генерации списка понятия «норма определение широте нормы примеров реакции». модификационной реакции. изменчивости). Демонстрация изменчивости и примеров. нормы реакции. Инструкция: «Давайте проанализируем, почему загар исчезает зимой, а группа крови остается неизменной». Середина урока Задание 2 (Про