КСП Биология 8класс 3четверть Биомеханические особенности движения

Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 8.3В Движение. Биофизика 2026-01-29 1 1 Биология 8 класс 3 четверть Изучение нового материала Биомеханические особенности движения человека в связи с прямохождением. Особенности строения скелета, роль мышц, связанные с прямохождением. Рычаги в теле человека Цели обучения (ГОСО) 8.4.4.1 исследовать биомеханические особенности движения человека в связи с прямохождением Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Игровая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Формулируют Изображения «Провокационный приветствуют познавательную (скелет примата и вопрос»: «Ребята, учителя. Вступают цель урока и человека), посмотрите на в диалог, выдвигают нейросеть изображения гориллы выдвигают предположения. Leonardo.Ai для и человека. Почему гипотезы, генерации горилла, имея связывая сравнительных мощные мышцы, не прямохождение с образов. может особенностями профессионально строения стопы, играть в футбол или таза и танцевать балет? Что позвоночника. в нашем строении Записывают тему дает нам урока. преимущество?» Инструкция: Сформулируйте гипотезу о связи строения скелета и способа передвижения. Задание 1 Учащиеся изучают Описывают не Учебник (Комплексное): материал, менее 4-х Биология 8 кл, Работа с текстом и работают в анатомических 3D-