Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » Русский язык и литература » 7 класс » Русский язык 7класс 3четветь Бездомные Если дома нет Анафора doc

Русский язык 7класс 3четветь Бездомные Если дома нет Анафора doc


Поурочный план Русский язык 7класс 3четветь Бездомные

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык_3четветь Раздел: Проблемы социальной защиты бездомных. Морфология. Дата: 2026-01-15 Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Русский язык Класс: 7 класс Тип урока: Комбинированный урок Тема
Русский язык 7класс 3четветь Бездомные Если дома нет Анафора doc


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

Русский язык 7класс 3четветь Бездомные Если дома нет Анафора doc

Русский язык 7класс 3четветь Бездомные Если дома нет Анафора doc


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык_3четветь Раздел: Проблемы социальной защиты бездомных. Морфология. Дата: 2026-01-15 Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Русский язык Класс: 7 класс Тип урока: Комбинированный урок Тема урока: Бездомные: “Если дома нет…”. Анафора Цели обучения (ГОСО): 7.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала; 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов официальноделового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция); 7.3.4.1 создавать тексты - описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение. Интеграция ценности: Сопереживание и гражданская ответственность Цель ценности (Основная средняя школа): Формирование гуманного отношения к людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, через анализ социальных проблем. Виды работы учащихся на уроке: Индивидуальная, Игровая Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия (подробные реплики учащегося и инструкции) Формы оценивания Ресурсы Начало урока (0– 5 мин) Приветствие. Метод «Ассоциативный ряд». Педагог: «Ребята, посмотрите на экран (изображение ключа, порога, окна). Какое слово объединяет эти Устно оценивают полноту ассоциативног о ряда. Изображения (Canva), презентация. Учащиеся называют ассоциации, формулируют тему урока, высказывают предположения о причинах

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.