Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Функциялардың графиктерін түрлендіру
Полное описание: Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Функциялардың графиктерін түрлендіру
Тақырып: Функциялардың графиктерін түрлендіру
>>ОҚУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Бүгінгі сабақта біз функциялардың графиктерін параллель көшіру, сығу және созу арқылы қалай өзгертуге болатынын үйренеміз.
>>ТАПСЫРМА 1. Сәйкестендіру
Функция формуласы мен оның графигінің түрленуін сәйкестендіріңіз:
| Функция | Түрлену сипаттамасы |
|---|---|
| 1) f(x)+a | А) Графикті a бірлікке оңға немесе солға жылжыту |
| 2) f(x+a) | Ә) Графикті a есе созу немесе сығу |
| 3) a · f(x) | Б) Графикті a бірлікке жоғары немесе төмен жылжыту |
Жауабы: 1 - ___, 2 - ___, 3 - ___
>>ТАПСЫРМА 2. Деңгейлеп саралау
Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз:
А деңгейі: y=x2 және y=x2+3 графиктерін салыңыз.
В деңгейі: y=sin(x) функциясын y=sin(x+π2) түріне түрлендірудің геометриялық мағынасын түсіндіріңіз.
С деңгейі: y=f(x) графигі берілген болса, y=2f(x-3)+1 функциясын алу үшін графикті қандай ретпен түрлендіру керек?
>>ТАПСЫРМА 3. Көп таңдау
Функция графигінің созылуы мен сығылуына қатысты дұрыс тұжырымды таңдаңыз:
А) y=2f(x) функциясының графигі y=f(x) графигін Ox осі бойымен 2 есе сығады.
Ә) y=0,5f(x) функциясының графигі y=f(x) графигін Oy осі бойымен 2 есе созады.
Б) y=2f(x) функциясының графигі y=f(x) графигін Oy осі бойымен 2 есе созады.
В) y=f(2x) функциясының графигі y=f(x) графигін Oy осі бойымен 2 есе созады.
>>ТАПСЫРМА 4. Практикалық есеп
y=√x функциясының графигін 2 бірлік солға және 3 бірлік төмен жылжытқанда шығатын жаңа функцияның теңдеуін жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 5. Жалғыз таңдау
y=f(x) графигін Oy осі бойынша k есе созу үшін функцияның формуласы қалай өзгереді?
А) y=f(k · x)
Ә) y=f(x) + k
Б) y=k · f(x)
В) y=f(x - k)
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: Функциялардың графиктерін түрлендіру
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Алгебра
- Сынып: 10
- Тақырып: Функциялардың графиктерін түрлендіру
- Оқу мақсаты: 10.3.1.2 - функция графигіне түрлендірулер орындай алу (параллель көшіру, сығу және созу);
- Орындау уақыты: 30-35 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 10.3.1.2 | Түрлендіру түрлерін тану | 1 | Сәйкестікті дұрыс анықтау |
Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Алгебра, 10 сынып»
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенсЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс БЖБ, №2Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері (7-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері (5-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері (3-сабақ)Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктеріЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Күрделі функция. БЖБ, №1Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Алгебра 10-сынып 1-тоқсан Күрделі функцияЖұмыс парағы · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.