rao.kz » RUS » Среднее образование » Алгебра » 11 класс » КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Применение производной Функция. Тригонометрические уравнения и неравенства

КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Применение производной Функция. Тригонометрические уравнения и неравенства

🇰🇿 Ценность урока:Независимость и патриотизм· программа «Адал азамат» →

Алгебра11 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Алгебра 11 класс 1 четверть Применение производной Функция. Тригонометрические уравнения и неравенства

Поурочный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 1 четверть

Раздел:	Повторение курса алгебры и начала анализа 10 класса
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Алгебра
Класс:	11 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Применение производной Функция. Тригонометрические уравнения и неравенства
Цели обучения (ГОСО)	10.4.2.1 - знать геометрический смысл производной; 10.4.1.22 - находить производную сложной функции; 10.4.1.23 - находить производные тригонометрических функций; 10.4.1.27 - находить промежутки возрастания (убывания) функции; 10.4.1.29 - находить критические точки и точки экстремума функции; 10.4.1.30 - находить вторую производную функции; 10.4.1.10 - знать определение асимптоты к графику функции и уметь составлять уравнения асимптот; 10.4.1.25 - составлять уравнение касательной к графику функции в заданной точке; 10.4.1.33 - исследовать свойства функции с помощью производной и строить её график; 10.4.1.34 - находить наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке;
Интеграция ценности:	Независимость и патриотизм
Цель ценности (Средняя школа):	Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, парная, групповая
Типы учебных заданий:	Одиночный выбор, Краткий ответ, Развернутый ответ, Практическая задача, Творческое задание (эссе, рисунок, проект)
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: ChatGPT для генерации исторической задачи о достижениях Казахстана; Середина урока: GeoGebra (AI-инструмент) для визуализации исследования функции; Конец урока: Perplexity для поиска фактов о применении производных в инженерии; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель: "Сегодня мы исследуем графики, как инженеры строят мосты независимого Казахстана". Метод "Провокационный вопрос": "Может ли график функции отражать темп роста ВВП страны?". Обсуждение связи математики и развития государства.	Слушают, вступают в дискуссию, формулируют ассоциации между ростом функции и прогрессом страны.	Устные ответы, активность в обсуждении	Презентация, ИИ-кейс

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

📝Рабочий листРабочий лист Алгебра 11 класс 1 четверть Применение производной Функция. Тригонометрические уравнения и неравенства