КСП Математика 5 класс 2 четверть Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел
Полное описание: КСП Математика 5 класс 2 четверть Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел
Поурочный план КСП 5 класса по предмету Математика, 2 четверть
| Раздел: | 5.2A Действия над обыкновенными дробями |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Математика |
| Класс: | 5 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| Цели обучения (ГОСО) | 5.1.2.16 приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю; сравнивать обыкновенные дроби, смешанные числа; |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, парная, групповая |
| Типы учебных заданий: | Одиночный выбор, Краткий ответ, Развернутый ответ, Практическая задача, Творческое задание (эссе, рисунок, проект) |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT — генерация историко-математических задач о достижениях Казахстана; Leonardo.Ai — создание визуальных образов для сравнения долей; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель: «Ребята, сегодня мы совершим математическое путешествие по нашей стране. Вспомните, из каких частей состоит наш флаг?» (Мозговой штурм). Учитель задает вопрос: «Если площадь заповедника составляет $frac{2}{5}$ территории области, а другого — $frac{3}{7}$, как узнать, какой больше?» | Учащиеся отвечают, вспоминают символику, формулируют проблему сравнения дробей с разными знаменателями. | Устные ответы, включенность в беседу. | Презентация, изображения госсимволики. |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Математика 5 класс 2 четверть Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел🖥ПрезентацияПрезентация Математика 5 класс Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чиселДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Математика, 5 класс»
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Математика 5 класс 2 четверть Деление обыкновенных дробей и смешанных чиселПоурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.