Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) (3-сабақ)
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) (3-сабақ)
Тақырып: Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
>>ОҚУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Бүгінгі сабақта біз Қазақстанның этникалық құрамының тарихын зерттеп, көші-қон саясатының әсерін талдаймыз.
>>ТАПСЫРМА 1. Жалғыз таңдау
XVIII-XX ғ. басындағы патшалық Ресейдің көші-қон саясатының басты мақсатын белгілеңіз:
А) Қазақтардың шаруашылығын дамыту
Ә) Ресей империясының шекарасын нығайту және аграрлық қоныстандыру
Б) Қазақстан аумағындағы қалалардың санын азайту
В) Жергілікті халықты басқа өңірлерге көшіру
Жауабы:
>>ТАПСЫРМА 2. Практикалық есеп
1900 жылғы демографиялық көріністі сипаттаңыз. Егер x — қазақ халқының үлесі, y — қоныс аударған халықтардың үлесі болса, x + y = 100% формуласы негізінде, сол кезеңдегі этникалық өзгерістердің бағытын жазыңыз:
>>ТАПСЫРМА 3. Сәйкестендіру
Төмендегі ұғымдар мен олардың анықтамаларын сәйкестендіріңіз:
| Ұғымдар | Анықтамалар |
|---|---|
| 1. Аграрлық саясат | А) Халықтың бір жерден екінші жерге қоныс аударуы |
| 2. Көші-қон саясаты | Ә) Белгілі бір аумақтағы халықтың бірыңғай этникалық құрамы |
| 3. Моноэтностық құрам | Б) Жерді пайдалану және ауыл шаруашылығын реттеу жүйесі |
Жауабы: 1 - , 2 - , 3 -
>>ТАПСЫРМА 4. Толық жауап
Қазақстан аумағындағы халықтың этникалық құрамының өзгеруіне әсер еткен екі негізгі тарихи факторды түсіндіріп жазыңыз:
- ________________________________________
- ________________________________________
>>ТАПСЫРМА 5. Көп таңдау
Қазақстанның этникалық құрамының өзгеру кезеңдеріне тән оқиғаларды таңдаңыз (бірнеше жауап болуы мүмкін):
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақстан тарихы
- Сынып: 11
- Тақырып: Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
- Оқу мақсаттары: 11.2.1.1, 11.2.1.2
- Орындау уақыты: 30 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 11.2.1.1 | Ұғымдарды қолдану | 1, 3 | Терминдерді дұрыс анықтау |
Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақстан тарихы, 11 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөліЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі (5-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі (3-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты (5-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты (3-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Қазақстан Республикасының көші-қон саясатыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 11-сынып 2-тоқсан Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы (5-сабақ)Жұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.