Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Туристік маршруттар
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Туристік маршруттар
Тақырып: Туристік маршруттар
>>ТУРИСТІК МАРШРУТТАР
Бүгінгі сабақта біз туған өлкеміздің тарихын таныстыруға арналған туристік маршруттарды құру жолдарын үйренеміз.
>>ТАПСЫРМА 1. Сәйкестендіру
Төмендегі тарихи ескерткіштерді олар орналасқан аймақпен сызық арқылы сәйкестендіріңіз.
| Тарихи ескерткіш | Аймақ |
|---|---|
| А) Қожа Ахмет Яссауи кесенесі | 1) Алматы |
| Ә) Отырар қалашығы | 2) Түркістан |
| Б) Тамғалы тас | 3) Жамбыл |
>>ТАПСЫРМА 2. Бос орындарды толтыру
Сөйлемдегі көп нүктенің орнына тиісті сөзді жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 3. Жалғыз таңдау
Туристік маршрутты жоспарлау кезінде ең алдымен неге назар аудару керек?
А) Туристердің киім үлгісіне
Ә) Тарихи орындардың логикалық реті мен орналасуына
Б) Жолдағы ауа райының болжамына
В) Көлік түрінің қымбаттылығына
>>ТАПСЫРМА 4. Қысқа жауап
Туристік маршрут құрудағы ең басты 3 қадамды атаңыз.
- ________________________________________
- ________________________________________
- ________________________________________
>>ТАПСЫРМА 5. Дифференциациялы тапсырма (Деңгейлеп саралау)
Өзіңіздің қабілетіңізге қарай бір тапсырманы таңдап орындаңыз:
А деңгейі: Берілген картаға 3 тарихи орынды белгілеңіз.
Ә деңгейі: Тарихи орындарды таңдап, оларға барудың логикалық ретін жазыңыз.
Б деңгейі: «Туризм және патриотизм» тақырыбында жаңа маршрут жобасының қысқаша жоспарын (кесте немесе тізім түрінде) ұсыныңыз.
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: Туристік маршруттар
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақстан тарихы
- Сынып: 7-сынып
- Тақырыбы: Туристік маршруттар
- Оқу мақсаты: 7.2.3.5 туристік маршруттарды құру жолдарын ұсыну
- Орындау уақыты: 30-35 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 7.2.3.5 | Анықтау | 1 | Ескерткіштерді географиялық орнымен байланыстырады |
Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақстан тарихы, 7 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай?БЖБ №2Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай?Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы. Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр ханның Анна Иоанновна патшайымға жазған хатының себептері мен салдары Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан XVIII ғасырдың басына дейінгі қазақ-орыс қарым-қатынастарының тарихы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ресей Қазақстанды Азияға шығудың «кілті мен қақпасы» деп сЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады? БЖБ №1Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады?Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 1-тоқсан Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды?Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақстан тарихы 7-сынып 2-тоқсан Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды? БЖБ №4Жұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.