Календарно-тематический план Русская литература 8 класс

№

Раздел/сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание

1 четверть (24 ч)

1

Дети и взрослые

Введение.

8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;

 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;

8.1.3.1  самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения;

 8.1.4.1 составлять сложный цитатный план;

 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования;

 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты

 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике;

 8.2.3.1 выделять в  тексте  произведения элементы композиции,  объяснять значение вставных эпизодов;

 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение  имен и фамилий

8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора

1

1.09-8.09

2

Вводный урок. Отражение детства в литературе.

1

3

В.Г.Распутин. Рассказ «Уроки французского».

1

4

Проблематика и идея рассказа  В.Распутина «Уроки французского».

1

11.09-15.09

5

Композиция и художественное время в рассказе В.Распутина «Уроки французского».

1

6

Образ мальчика в рассказе В.Распутина «Уроки французского».

1

7

Образ Лидии Михайловны в рассказе В.Распутина «Уроки французского».

1

18.09-22.09

8

«Уроки доброты» в рассказе В.Распутина «Уроки французского».

1

9

«Уроки доброты» в рассказе В.Распутина «Уроки французского». СОР № 1

1

10

Ч.Т.Айтматов Творчество писателя.

1

25.09-29.09

11

Образ главного героя повести Ч.Айтматова «Первый учитель».

1

12

Учитель и его ученики- Дюйшен и Алтынай.

1

13

Роль учителя Дюйшена в жизни Алтынай.

1

2.10-6.10

14

Взаимодействие мира детей и взрослых    (на примере рассказа Ч.Айтматова «Красное яблоко»).

1

15

Тонкая восприимчивость детской души   (на примере рассказа Ч.Айтматова «Красное яблоко»). 

1

16

С.Н.Жунусов. Факты биографии. Повесть «Прозрение».

1

9.10-13.10

17

Образ главного героя повести С.Н. Жунусова  «Прозрение».

1