Календарно-тематическое планирование по предмету «Художественный труд» 4 класс

№ по п/у

Сквозная тема/

Раздел

Тема урока

Цели обучения

Количество  часов

Сроки

Примечание

1 полугодие

1

Моя Родина – Казахстан

Природа Казахстана

4.1.3.1 Передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) комбинируя разные техники работы

1

2

Природа Казахстана

4.3.3.1 Оценивать творческую работу в соответствии с критериями, вносить предложения об улучшении творческой работы.

1

3

Культурно – историческое прошлое Казахстана.

4.1.2.2 Определять и описывать национальные особенности прикладного искусства казахского народа и народов мира

4.2.3.4 Использовать элементы казахской национальной культуры при создании творческих работ

1

4

4.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять определенный ряд материалов и компонентов, соблюдая точность

1

5

Ценности

Бытовой жанр.

4.3.2.1 Сравнивать и сопоставлять выразительные средства и материалы исполнения различных произведений искусства, используя специальную терминологию

1

6

Бытовой жанр.

4.2.3.2. Создавать объемные формы разными способами, комбинируя различные материалы (пластилин, бросовые, бумажные материалы) и техники

1

7-8

Как цветом передать чувства

4.1.2.1 Знать различные произведения искусства отечественной и мировой культуры и объяснять их особенности (жанр, техника исполнения, настроение)

2

9

Культурное наследие

Внутреннее убранство юрты.

4.2.3.4 Использовать элементы казахской национальной культуры при создании творческих работ

4.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять определенный ряд материалов и компонентов, соблюдая точность;

4.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

10

Внутреннее убранство юрты.

1

11

Сокровища бабушкиного сундука

4.1.2.2 Определять и описывать национальные особенности прикладного искусства казахского народа и народов мира.

1

12

Сокровища бабушкиного сундука

4.3.2.1 Сравнивать и сопоставлять выразительные средства и материалы исполнения различных произведений искусства, используя специальную терминологию

1