МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ 2020-2021 УЧЕБНОГО ГОДА
Задачи ДО. Процесс организации
В условиях пандемии перед каждым учителем встала казалось бы непосильная задача – объяснить ребёнку материал и при этом не быть рядом.
Однако, трудности лишь делают нашу жизнь интереснее, и именно поэтому я, как педагог испытала на себе, каково это – обучать предмету, не чувствуя класс.
Донести материал урока до всего класса и при этом сохранить его качество
Уплотнить материал урока (если раньше учитель мог взять 2-3 урока на изучение новой темы, то в условиях дистанта мы обязаны были соблюдать здоровье-сберегающие технологии и максимально ограничивать время ребёнка за компьютером)
Научить ребёнка практически тотальной самоорганизации. Ведь процесс дистанционного обучения требует ответственности.
В условиях пандемии перед каждым учителем встала казалось бы непосильная задача – объяснить ребёнку материал и при этом не быть рядом.
Однако, трудности лишь делают нашу жизнь интереснее, и именно поэтому я, как педагог испытала на себе, каково это – обучать предмету, не чувствуя класс.
Донести материал урока до всего класса и при этом сохранить его качество
Уплотнить материал урока (если раньше учитель мог взять 2-3 урока на изучение новой темы, то в условиях дистанта мы обязаны были соблюдать здоровье-сберегающие технологии и максимально ограничивать время ребёнка за компьютером)
Научить ребёнка практически тотальной самоорганизации. Ведь процесс дистанционного обучения требует ответственности.